安慶師大經(jīng)管學(xué)院志愿者來我校開展幫扶聯(lián)誼活動(dòng)

有這么一群孩子，他們無法發(fā)聲，可每個(gè)動(dòng)作都展現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛 ；他們無法視物，卻會(huì)用心感受周圍事物的美好。為了了解這些孩子們的內(nèi)心世界，給他們帶去溫暖，3月31日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部同志愿者們走進(jìn)了安慶特殊教育學(xué)校。

在學(xué)校里，大家主要通過手勢(shì)、紙筆和觸摸進(jìn)行溝通。簡(jiǎn)單的自我介紹后，孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了“夾氣球跑”的游戲，游戲參與者需要通過“兩人三足”的方式把氣球運(yùn)到前方的凳子上，然后合力把氣球夾爆，再一起返回起點(diǎn)，速度最快的一組勝利。游戲過程中，大家互相搭著隊(duì)友的肩膀，喊著口號(hào)前進(jìn)，孩子們可愛活潑，他們陽光積極的態(tài)度感染了周圍的志愿者，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分溫馨活躍。其中有位就讀八年級(jí)的聾啞生黃任澳傲在看到拍攝人員拍照時(shí)，主動(dòng)與拍攝人員溝通，他通過手機(jī)打字的方式表達(dá)了自己對(duì)攝影的興趣，他打字說自己很喜歡按下快門的感覺，并在拍攝人員簡(jiǎn)單的介紹后拿起相機(jī)進(jìn)行了拍攝嘗試?？吹剿麖囊婚_始不會(huì)聚焦到最后可以拍出清晰的照片，黃任澳傲及拍攝人員都覺得十分的滿足和有成就感。“你還會(huì)來嗎？我很想你來，我還想學(xué)習(xí)拍照?！?黃任澳傲在歸還相機(jī)時(shí)十分真誠的問道。

安慶師大多次開展走進(jìn)特殊教育學(xué)?；顒?dòng)，以此來傳遞愛和真心，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，并希望可以號(hào)召更多的愛心人士關(guān)注特殊教育群體，幫助孩子們建立自信，感受社會(huì)溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，勇于追求夢(mèng)想，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心。（通訊員：武敏婕）